教育生态视域下地方本科院校应用型特色建设研

一、问题的提出

在新的历史时期，建设一流大学和一流学科是为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础做出的重大战略部署。我国于2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)，在其中强调了“发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”的重要思想。接着在2017年初，由教育部、财政部、国家发展改革委三个部委一起出台了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，提出了“扶优扶需扶特扶新”的八字方针，明确了具体的实施细则。“双一流”相关政策的出台，可谓中国高等教育改革与发展的风向标，为中国高校特别是地方院校的发展带来新的机遇与契机，同时也为地方本科院校的发展指明了方向。由此可以看出，中国的高等教育在未来的发展道路中，既要继续建设发展综合性一流大学，也要支持发展小而精，有专业、地方特色的高水平特色型大学。广西区政府为了有效贯彻落实党的十九大“优先发展教育事业”的战略决策和国家层面有关高校“差异化发展”的政策决定，出台了《广西教育提升三年行动计划》，它提出了广西区将实施教育提升八大工程和推进“十百千万”建设计划的总体目标和主要任务，即重点建设10所特色鲜明的本科高校和10所国内一流职业院校等举措。

教育生态理论最早于1976年由美国著名的学者劳伦斯提出。他主张应以“将教育为一个研究主体，专门研究教育与自然生态环境之间的内在联系。”该理论一经诞生即对教育界产生了重大的影响，对于教育系统改革提供了新理念和新思路。教育生态理论主要是从自然的生态环境系统为出发点，明确群落中物种与其他物种相关联的时间节点和位置定位、空间定位、功能定位，减少物种间的恶性竞争，维持整个物种的发展和稳定。从整体上分析，整个教育系统就犹如一个生态系统，各个教育生态系统的不同“生物层次”之间层次分明，错落有致，教育生态层次之间联系互相影响。梧州学院经管学科是梧州学院建设最早，具有一定影响力的学科之一，涵盖了国际经济与贸易、金融工程、工商管理、电子商务、市场营销、财务管理、旅游管理、物流管理等8个本科专业。其中，国际经济与贸易专业为国家级特色专业建设点、广西优势特色专业建设点，旅游管理专业为广西高校特色专业及课程一体化建设项目。产业经济学、旅游管理被定为广西重点学科。“粤桂合作特别试验区与珠江——西江经济带产业发展研究中心”为广西高校人文社会科学重点研究培育基地。可见，经管学科特色化建设初具成效。梧州学院经管学科特色化建设不仅是贯彻国家有关地方本科院校特色化发展的精神，而且是力争落实广西区“行动计划”中建设10所有特色的本科高校的要求，同时还是应对广西即将推行的以“学科专业招生”改革的必然选择。

然而，与区内外地方本科院校相比，梧州学院经管学科的特色化优势并不明显，应用型特色建设仍然有待提高，在许多领域依然存在一定的差距。因此，为避免地方本科院校在转型发展中学科建设呈现“同质化”“千校一面”的格局，扭转当前学科布局缺乏整体规划、学科研究方向与区域经济社会的发展联系不够密切、学科建设与专业设置缺乏有机结合、相关科研成果与成果的转化不成比例的格局，应当引导经管学科统筹、集约、科学、特色发展，最终实现梧州学院特色化发展的战略目标。因此，本文通过系统梳理“教育生态理论”对地方本科院校经管学科的影响，阐释经管学科特色化建设的理论基础，阐述梧州学院经管学科应用型特色建设的必要性和可行性，并基于教育生态理论而提出对策和建议，以期把梧州学院经管学科应用型特色建设提升至新的台阶。

二、地方本科院校建设应用型特色学科的必要性分析

(一)应用型特色办学是地方本科院校科学发展的应然之策

地方本科院校作为本区域内知识积累、创造与传播的主体，也是进行原始创新、技术转移以及成果转化的重要平台与载体。作为地方应用型本科大学，首先应当对自己院校学科的核心地位要足够重视，积极树立“以学科促发展”的学科发展思路，极力突出“地方性”特色与“应用型”优势，规划并制定出与地方院校的定位相符合的学科发展战略。它是地方本科院校结合自身地缘关系，以及与其他高校“错位式发展”的应然之策，同时还是地方本科高校办学服务对象的特殊性所决定。“应用型特色办学”的着力点在于办学理念的特色表述、学科与专业建设的地方性特征、立足于地方资源和产业优势的科学研究、促进教育资源拓展和教学手段的个性化及校园环境和校园文化的特色构建；同时还要处理好通识教育与专长教育、基础知识和技能教学与本土知识和技能教学、专业学科建设与特色学科建设和人才培养规格的“全国面向”与“地方需求”之间的关系。地域性特色地方本科院校的建设有利于避免地方院校的同质化发展，形成多样化的大学格局，充分利用地方优势资源，提升高校实力，促进教育公平。基于教育生态理论，探讨区域高水平大学之关键特征，结合社会需求，从关联性、适应性、共生性与平衡性对地方性高水平大学与区域发展之关系进行生态分析，是探讨区域特色地方院校水平大学生态发展路径之现实依据。

文章来源：《梧州学院学报》 网址: http://www.wzxyxb.cn/qikandaodu/2020/0721/354.html