积极探索多元化家庭教育指导和服务方式

当今社会，一方面是家长获取科学家庭教育知识和教育方法的意识和需求越来越强烈，另一方面却是优质家庭教育资源严重短缺。要解决这个矛盾，可以从以下几个方面做起：

一是将对家庭教育的指导与服务纳入政府基本公共服务。提升家庭教育的质量必须从源头上提升家长的综合素质，提升家长科学育儿的知识储备和实践能力，这就必须加强对家庭教育的指导、服务和保障，有必要将对家庭教育的指导与服务纳入基本公共服务范畴。就像对婚育家庭提供基本的健康生育服务和婴幼儿接种疫苗等保健服务一样，政府要特别重视加强家庭教育知识的普及，不仅重视“养”，更重视“育”。不论是何种形式的家庭教育指导服务，都要突出公益性和服务性，强化可持续发展机制，政府财政应给予一定支持。

二是强化学校指导服务作用。从幼儿园到高中的十多年时间，都是家长与学校密切联系的阶段，学校开展家庭教育指导和服务有天然的渠道优势，而且学校本身就是专业教育机构，有资源优势。学校有责任和使命承担起家庭教育的指导和服务职能。当然还有社区，目前家长和社区有联系但不是特别紧密，如果未来社区学院普遍建立，可成为指导家庭教育的重要渠道。

三是探索政府购买服务方式。可以充分调动社会的力量参与家庭教育的服务与指导。当前，除了中小学校开办的家长学校和高校、科研机构、社会团体的一些家庭教育指导服务之外，社会上也有不少机构专门针对家庭教育的需求开设了各种培训班、课程班，还有一些手机应用软件、家长慕课等，可以探索采取政府购买服务的方式择优选用。此外，由于不同人群对家庭教育指导和服务的需求也是多种多样的，社会力量特别是非政府组织、第三方机构的参与能够弥补政府、学校在提供家庭教育指导服务中灵活性、便利性、个性化等方面的不足。

四是充分发挥互联网的优势。推动网上家长学校建设与应用，把网上家长学校作为普及、交流和开展家庭教育的重要窗口，作为政府履行教育公共服务职能的新途径、新方式，扩大宣传力度，使更多学校、更多家长及其子女快速、便捷、高效地享受到优质家庭教育服务与咨询。许多地方部门、社会机构和学校进行家长教育服务与指导机制创新实践探索，包括“网上家长学校”“家长帮”“家校通”“家长慕课”在内的许多家校共育平台就是一种有益尝试。

总之，深化教育综合改革，积极推进家校协作育人，加强家庭教育服务和指导是重要环节。适应社会发展需求，迫切需要政府、学校和社会共同努力，积极探索多元化的家庭教育指导和服务方式。

当今社会，一方面是家长获取科学家庭教育知识和教育方法的意识和需求越来越强烈，另一方面却是优质家庭教育资源严重短缺。要解决这个矛盾，可以从以下几个方面做起：一是将对家庭教育的指导与服务纳入政府基本公共服务。提升家庭教育的质量必须从源头上提升家长的综合素质，提升家长科学育儿的知识储备和实践能力，这就必须加强对家庭教育的指导、服务和保障，有必要将对家庭教育的指导与服务纳入基本公共服务范畴。就像对婚育家庭提供基本的健康生育服务和婴幼儿接种疫苗等保健服务一样，政府要特别重视加强家庭教育知识的普及，不仅重视“养”，更重视“育”。不论是何种形式的家庭教育指导服务，都要突出公益性和服务性，强化可持续发展机制，政府财政应给予一定支持。二是强化学校指导服务作用。从幼儿园到高中的十多年时间，都是家长与学校密切联系的阶段，学校开展家庭教育指导和服务有天然的渠道优势，而且学校本身就是专业教育机构，有资源优势。学校有责任和使命承担起家庭教育的指导和服务职能。当然还有社区，目前家长和社区有联系但不是特别紧密，如果未来社区学院普遍建立，可成为指导家庭教育的重要渠道。三是探索政府购买服务方式。可以充分调动社会的力量参与家庭教育的服务与指导。当前，除了中小学校开办的家长学校和高校、科研机构、社会团体的一些家庭教育指导服务之外，社会上也有不少机构专门针对家庭教育的需求开设了各种培训班、课程班，还有一些手机应用软件、家长慕课等，可以探索采取政府购买服务的方式择优选用。此外，由于不同人群对家庭教育指导和服务的需求也是多种多样的，社会力量特别是非政府组织、第三方机构的参与能够弥补政府、学校在提供家庭教育指导服务中灵活性、便利性、个性化等方面的不足。四是充分发挥互联网的优势。推动网上家长学校建设与应用，把网上家长学校作为普及、交流和开展家庭教育的重要窗口，作为政府履行教育公共服务职能的新途径、新方式，扩大宣传力度，使更多学校、更多家长及其子女快速、便捷、高效地享受到优质家庭教育服务与咨询。许多地方部门、社会机构和学校进行家长教育服务与指导机制创新实践探索，包括“网上家长学校”“家长帮”“家校通”“家长慕课”在内的许多家校共育平台就是一种有益尝试。总之，深化教育综合改革，积极推进家校协作育人，加强家庭教育服务和指导是重要环节。适应社会发展需求，迫切需要政府、学校和社会共同努力，积极探索多元化的家庭教育指导和服务方式。

文章来源：《梧州学院学报》 网址: http://www.wzxyxb.cn/qikandaodu/2020/0826/423.html